河北化工医药职院：依托产教融合，赋能人才造就，推进双高建设

本文摘要：全媒体视角产教融互助为职业教育的基本办学模式，是办妥职业教育的关键所在。纵观世界蓬勃国家职业教育的生长，基本特征就是宏观上工业与职业教育深度融合，微观上企业与职业院校无缝对接。 深化产教融合、校企互助，也是推进人才和人力资源供应侧结构性革新的一项迫切任务。河北化工医药职业技术学院党委书记张炳烛“穷则独善其身，达则兼济天下。”一所真正有实力、有使命、有继承的现代化职业院校，一定不是闭门造车、关门育人的。

全媒体视角产教融互助为职业教育的基本办学模式，是办妥职业教育的关键所在。纵观世界蓬勃国家职业教育的生长，基本特征就是宏观上工业与职业教育深度融合，微观上企业与职业院校无缝对接。

深化产教融合、校企互助，也是推进人才和人力资源供应侧结构性革新的一项迫切任务。河北化工医药职业技术学院党委书记张炳烛“穷则独善其身，达则兼济天下。”一所真正有实力、有使命、有继承的现代化职业院校，一定不是闭门造车、关门育人的。

而是推开大门、打破围墙，与社区握手，与都会融合，造福于社会，服务于国家，并在全球教育国界中确立自己的坐标与愿景。河北化工医药职业技术学院是全国百强、办学百年的国家示范性主干高职院校，是如何负担社会责任、服务社会和区域经济建设？克日，中教全媒体采访了河北化工医药职业技术学院党委书记张炳烛，就教学创新革新、智慧教学、产教融合等展开交流。坚守教育初心，创新教学模式，提升教学质量中教全媒体：学校降生于半殖民地半封建社会，与民族运气共浮沉，与时代脉搏同起伏，至今已有百载，形成怎样的办学特色 ？张炳烛：一百多年前，中海内忧外患、国运多舛，有识之士努力寻求挽救民族危亡、振兴中华之路，认识到实业救国、教育救国的重要社会功效。

在此配景下，河北化工医药职业技术学院的前身“直隶补习学堂”于宣统元年（1909年）应运而生，直隶提学使司委任省视学张良弼先生为第一任堂长。建校伊始，补习学堂的办学宗旨是“以浅易教法授实业所必须之知识技术并补习小学普通教育”。

直隶甲种工业学校时期，学校以“教授完全之普通工业之知识技术，俾得未来从事工业之目的”为实行普通工业之用；河北省立保定高级工业职业学校时期，学校明确了授予学生从事工业所必须的知识和生产技术是学校的一贯宗旨，旨在造就具有高中文化的一般工科技术人员。实业教育适应了其时经济生长需要，满足了民族工业生长需求，使学校能在国力孱弱、战乱不止的艰难情况下坚持办学并不停生长，并获得社会的鼎力大举支持和广泛赞誉。百余年来，学校几经迁址更名，几度兴衰起伏，始终坚守职教报国、技术强国的初心使命和责任继承，始终承袭首任校长张良弼先生提出的“学以进德 工以养技”的校训，沉淀下浓重的百年职教文化，形成了教授实业技术、沿袭职教之路，依托行业造就人才的鲜明办学特色。

中教全媒体：学校作为河北省及全国化工、医药行业人才造就基地，是如何保证人才造就质量不停提高？张炳烛：为促进学生全面发展，学校不停深化教育教学革新，努力探索适应经济社会生长“新常态”的人才造就模式。以校企互助体制机制创新为牵引，不停探索校企协同育人。在教学中探索建立了“三对接、五段式”“四融合、职业能力递进”“工学融会、产学联合”“工学合一、学做一体”“产学联合、学做一体”“三融、四共、五段”“订单式”“现代学徒制”等多种特色鲜明，充实体现教学历程实践性、开放性和职业性的人才造就模式。在造就普适性人才的同时，注重学生创新创业精神和创新创业能力造就，将创新创业教育内容融入人才造就全历程，构建了“五级三融合”创新创业教育模式。

近年来，学生在各种竞赛中多次取得优异结果，共获得技术大赛国家级团体奖25项，省级团体奖145项。据麦可思第三方观察数据显示，学校近五年学生结业半年后就业率平均为98.16%，结业生就业岗位与专业相关度为86.13%，就业满足度为88.30%，均高于全国同类院校水平。结业生深受企业好评，多人多次荣获任职公司“先进小我私家”“优秀员工”“岗位标兵”……万华化学团体股份有限公司、北京九州通医药有限公司等单元一连多年发来喜报表现谢谢。这是企业对化院学子的认可，更是对河北化院的肯定。

打造智慧校园，建设数字资源，增强信息教育中教全媒体：随着人工智能的生长，包罗中国慕课如火如荼的生长，教与学的模式不停发生着变化，贵校是如何落实教育信息化2.0的?张炳烛：首先，开展顶层设计，学校制定了信息化建设“十三五”计划，从2017年开始实施智慧校园工程，搭建了统一的信息治理平台，实现了校内数据的开放共享，提升了学校治理的信息化水平。买通各业务系统的联系，消除校内信息孤岛，实现了教育、教学、科研、人事、财政、资产、就业等业务处置惩罚的流程化、信息化；实现了治理人员多人在线相同、共享、协同办公；实现了学生任何空间或时间内的选课、评教、结果检察、网上学习、图书借阅、学费收缴等。

其次，优化校园网络基础设施，革新升级多媒体课堂，构建信息化教学平台，推行课堂信息化革新，将信息化嵌入学生学习全历程。教师通过职教云、超星、蓝墨云等信息化工具软件开展线上、线下混淆式教学，实现信息化教学课程达300多门。实现了教学数据可收罗，教学历程的信息化。

同时，建设教师课堂信息化使用情况考评机制，将教师教学信息化水平作为教学质量评优的重要指标，造就教师信息化能力，提升教师教学信息化水平。最后，建设数字化资源，增强教学应用信息化。

在智慧职教云平台上建有3门省级精品在线开放课程及1个省级教学资源库。泛雅网络平台上建有48门在线开放课程。

针对化工、医药等工业生产工艺类型多、现场实习难等特点，学校建成了化工技术、制药技术、药品谋划治理、仓储物流、会计等实境化、智能型、开放式的实训基地，建成了化工历程虚拟仿真实训中心，制作VR、AR实训资源2套，开发或购置虚拟仿真实训教学软件64套，取得软件著作权证书7个。中教全媒体：据悉，2020年学校被教育部中外人文交流中心遴选为“智能制造领域中外人文交流人才造就基地”，哪些优势助力获选？张炳烛：一是办学实力强。学校是国家示范性主干高职院校、国家优质高职院校、中国特色高水平专业群和河北省“双高计划”高水平学校建设单元，是全国深化创新创业教育革新示范高校、是全国创新创业典型履历高校50强，是全国化工医药职业教育产教融合同盟理事长单元、全国石化行指委高职化工仪电类专业委员会主任学校。二是专业基础优。

培训基地依托智能控制专业群建设，该专业群涵盖机电一体化、工业机械人技术、3D打印、电气自动化等专业，专业教师理论功底扎实、工程实践履历富厚。近年来，该专业群承办国家级技术大赛3次、省级工业机械人等自动化类职业技术大赛6次；师生到场大赛曾获全国一等奖3项、省级一等奖12项，8人次荣获“河北省技术能手”称呼；此外，1+X项目工业机械人操作与运维试点走在了全国前列。

三是校企互助好。学校与亚龙智能装备团体建设了良好的互助关系，企业到场专业群人才造就方案制订、实训基地计划及师资提升计划，双方互助完成了电气综合实训中心、智能控制生产线等多个项目的建设事情，为中外人文交流人才造就基地建设打下了良好基础。

推进产教融合，增强校企互助，助力“双高”建设中教全媒体：您是如何明白产教融合的？张炳烛：产教融互助为职业教育的基本办学模式,是办妥职业教育的关键所在。纵观世界蓬勃国家职业教育的生长，基本特征就是宏观上工业与职业教育深度融合，微观上企业与职业院校无缝对接。深化产教融合、校企互助，也是推进人才和人力资源供应侧结构性革新的一项迫切任务。

随着工业集群建设和转型升级的加速，企业对技术技术人才提出了新的更高要求。高职院校必须主动适应和全面临接这种要求上的变化，有效建设专业设置随区域工业生长动态调整机制，并不停健全完善行业企业在专业建设中的到场机制，真正、切实聚焦工业生长，在技术技术人才供需对接上与行业、企业劲往一处使。中教全媒体：学校在产教融合、校企互助方面做了哪些事情？张炳烛：第一，政行校企互助,多元共治协同育人。

学校与沧州临港国家经济技术开发区签署了人才造就战略互助框架协议，并于2019年实现了团结招生、互助设立了作为国家开放大学石油和化工学院在河北省唯一的学习中心--沧州临港园区大学。与中国磨练检疫科学研究院互助共建了“检测分析学院”“中检邦迪全球创新研发中心——京津冀分中心”。乐成举行了河北省化工医药职业教育团体第二届理事大会暨京津冀化工医药工业生长论坛，牵头组建了全国化工医药职业教育产教融合同盟，政行校企专业共建、人才共育，多主体协同育人事情更进一步。

第二，校企人才共育，探索现代学徒制试点。学校与业务笼罩全国的北京好药师大药房连锁有限公司，以及开创医疗设备维修服务新模式的河北利美信息技术有限公司互助，开展“学生+学徒”双身份、“老师+师傅”双导师、“学校+企业”双主体、“医药+电商”双领域育人，突出行业特色，实施现代学徒制试点。第三，校企专业共建，推进育人、服务双赢。牵头组建了全国化工医药职业教育产教融合同盟和河北省化工医药职业教育团体，同盟（团体）成员企业全历程到场专业建设，整合52个专业，构建了以品牌专业为引领的15个专业群；与华药、石药、以岭药业等企业互助，实施“双岗互聘”，“双师型”教师占专业教师比例达83.6%；与北京九州通、美和易思、普软科技、东软软件等30余家单元互助开设订单班，实现了订单招生专业大类的全笼罩。

第四，校企技术共融，打造实训基地。与华药、石药共建的青霉素钾盐实训中心，是海内首套以该产物为配景，面向多专业、多岗位的生产性实训基地；与浙江中控、正元化工共建的化工历程实训中心，通过真实与虚拟、线上与线下、实操与仿真，打造了全方位立体技术训练模式。

第五，校企资源共享，开展职业技术判定。依托校企共建的优质校内实训基地，学校设有国家级职业技术判定所和化工特有工种职业技术判定站，推进资源共享与互助，努力开展职业技术判定事情。学校一连多年荣获“全国化工行业职业技术判定先进单元”。

中教全媒体：学校作为全国11所高职高专院校之一，乐成入选2019年度全国50所创新创业典型履历高校，学校在创新创业教育方面做了哪些事情？张炳烛：2015年在全国高职高专校长联席会上与用友新道科技股份有限公司签订互助协议，校企共建创新创业学院。2016年“河北化工医药—新道创新创业学院”正式揭牌，学校的创新创业教育事情全面展开。

学校建立了深化创新创业教育革新事情向导小组，印发了《深化创新创业教育革新事情实施方案》，将创新创业课程设置为必修课，列入所有专业人才造就方案；将“增强创新创业教育，建设健全创新创业教育体系”纳入学校“十三五”生长计划，建立了创新创业学院内设机构，明确了创新创业学院职责；校企双方配合开发双创实践课程，建设实践治理平台，开展师资培训及技术竞赛，构建形成了基于校企互助的“五级三融合”创新创业教育模式，建成了“五区一平台”创新创业教育实践基地，打造了校企协同育人的创新创业教育团队，建设了富厚的创新创业教育课程资源，实现了创新创业教育与专业教育的有机融合，学生创新创业能力全面提高。五年多来，获得创新创业类大赛国家奖励6项，省级奖励146项。

学校一连多次获得“互联网+” “创青春” “挑战杯”河北省大赛优秀组织奖。中教全媒体：学校下一步的计划是什么？张炳烛：以后五年，学校将聚焦一个目的：“中国特色高水平高职学校”，围绕两个计划：“高等职业教育创新生长行动计划和高水平高等职业学校和专业(群)建设计划”，通过落实十项重点任务：“切实抓好人才造就，打造技术技术人才造就高地；切实抓好专业建设，打造高水平专业群；切实抓好科学研究事情，提升社会服务水平；切实抓好师资队伍建设,建好“双师型”教师队伍；切实抓好校企互助，推进产教深度融合；切实抓好治理体系建设，提升治理服务水平；切实抓好国际互助，提升国际化办学水平；切实抓好基础条件建设，优化事情学习情况；切实抓好和谐校园建设，为革新生长奠基坚实群众基础；切实抓好党的建设，为革新生长提供坚强政治保障”，实现五个提升：“提升人才造就质量；提升社会服务能力；提升治理服务水平；提升国际化办学水平；提升校园文化品质”。

奋进中的河北化工医药职业技术学院，已经全面开启高质量内在式生长新征程，正锐意革新、砥砺前行，努力向特色鲜明、海内一流、国际先进的中国特色高水平高职院校扎实迈进！以革新创新立校，以产教融合、校企互助强校，以服务国家战略、区域经济建设为基础偏向，河北化工医药职业技术学院正在推动高等职业教育和企业协同“走出去”，构建高职教育国际化人才造就尺度，更好地为高职教育国际化积累“中国履历”、打造“中国方案”，努力向特色鲜明、海内一流、国际先进的中国特色高水平高职院校扎实迈进！采访报道 / 中教全媒体 曹艳。

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